نوع مقاله: مقاله پژوهشی

چکیده

تحولات سریع در دنیای معاصر و نیازهای به‌شدت فزایندة محافل علمی و اجرایی برای درک بهتر و واقع‌گرایانه‌تر پدیده‌ها، فرایندها و رخدادهای جهان، نظام آموزش دانشگاهی بسیاری از کشورها را متناسب با این تحولات دستخوش تغییر کرده است. با توجه به چنین پیش‌فرضی، نظام آموزشی کشور نیازمند پویایی، تحول و پاسخگویی در مقابل نیازهای اجتماعی و جهانِ به‌شدت متغیر کنونی است.
بسیاری از سرفصل‌های دروس رشته علوم سیاسی که در فضای سال‌های نخستین انقلاب اسلامی طراحی شده است، پس از سی سال نیاز به بازنگری دارند تا همخوانی بیشتری با نیازها و واقعیت‌های معاصر داشته باشند. با توجه به چنین الزامی، در این پژوهش به بازنگری سرفصل یکی از دروس رشته علوم سیاسی در دوره کارشناسی یعنی سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران پرداخته می‌شود.
مهم‌ترین یافتة این پژوهش آن است که زمان آن فرا رسیده تا سرفصل‌های درس سیاست خارجی با عطف به تحولات داخلی، منطقه‌ای و بین‌المللی و متناسب با نیازهای جامعه دانشگاهی اصلاح شود. همچنین این مقاله نقاط ضعف سرفصل‌های این درس را مشخص و پیشنهادهایی برای بهبود، کارآمدتر بودن و هماهنگ‌تر بودن این سرفصل‌ها با نیازهای جامعه دانشگاهی ارائه می‌دهد.

کلیدواژه‌ها

• درس سیاست خارجی
• رشته علوم سیاسی
• مقطع کارشناسی
• دانشگاه

عنوان مقاله [English]

Requirements of Revising the Syllabus of the Islamic Republic of Iran’s Foreign Policy Course at Bachelor’s Degree Program in Political Science

چکیده [English]

Rapid developments in the contemporary world and extremely increasing needs of scientific and administrative circles for a better and more realistic understanding of the global phenomena, processes and developments have rapidly changed the academic education system in many countries accordingly. Considering such presupposition, it is obvious that the Iranian education system needs to be dynamic, adaptive and responsive in this extremely changing modern world. Many of the course syllabi in Bachelor’s Degree Program in political science, which have been sketched in the atmosphere of early years of Islamic Revolution of Iran, also need to be revised, in order to be more in line with the current realities and demands. Therefore, in this article, we seek to offer some suggestions for revision of the syllabus of one of the BA courses in political science- foreign policy of the Islamic Republic of Iran. To gather our data, we used survey method. Our research population consisted of 223 BA students of political science from five universities, and 11 university professors, who have had a long experience of teaching in this course. We found that the revision of the syllabus of this course is a must, regarding the domestic, regional and international changes, and in accordance to demands of the academic community. Also, this article highlights the weaknesses of the existing syllabi, and offers some recommendations for their improvement.

کلیدواژه‌ها [English]

• Iran's Foreign Policy course syllabus
• Discipline of Political Science
• Bachelor’s Degree Program
• university